О самой методике

Система Марии Монтессори очень давно пользуется мировым признанием и продолжает радовать своими результатами как педагогов, так и родителей. В основе методики Монтесори лежит принцип “Помоги мне сделать это самому!” Педагог относится к ребенку как к уникальной, неповторимой личности, со своим собственным планом развития, способами и сроками освоения окружающего мира. Для данного метода характерны следующие положения:

• воспитание должно быть свободным;
• воспитание должно быть индивидуальным;
• воспитание должно опираться на наблюдения за ребенком в рамках естественной среды.

Большое значение в своей методике Мария Монтессори придавала именно дошкольному периоду, определяя его как «сензитивный».

Сензитивные периоды

Почти сто лет назад Мария Монтессори первой поняла, что дети обучаются от своего окружения и внутренне мотивированны на новые исследования. Но происходит это у каждого ребенка  в свой определенный временной период – сензитивный. Это такое окно возможностей, когда ребенок особенно восприимчив к тому, чтобы забрать из среды необходимые для развития навыки. В этот период он осваивает новое, как будто бы не прилагая усилий, с легкостью и большим интересом. Такой процесс познания приносит ему радость.

Более подробно ознакомиться с сензитивными периодами можно в разделе Статьи. Вы сможете лучше понять, как помочь вашему ребенку развиваться гармонично.

Почему именно Монтессори метод?

Человек развивается всю свою сознательную жизнь. Он постигает этот мир в процессе всей своей жизнедеятельности – накапливает знания, опыт, которые впоследствие применит на практике. Одним из важных периодов развития личности является детство. Именно в детстве закладывается фундамент нашей индивидуальности, и в большинстве своем этот фундамент зависит от системы воспитания, которой придерживаются родители. Давайте обратим внимание на причины, по которым родители во всем мире стремятся дать возможность развиваться ребенку именно по системе   Монтессори:

• разновозврастные группы  — ребенок коммуницирует и учится не только с ровесниками, поэтому он свободно общается, помогает младшему и не стесняется научиться у старшего;
• ребенок сам выбирает занятие – не идет туда, куда положено по расписанию, а учится сам принимать решения и делать выбор. А среда вокруг него и педагог рядом – помогают ему в этом;
• обучение через собственный опыт – ребенок в нашем центре получает знания не через объяснения педагога, а через свой собственный опыт. Пока в обычных садиках объясняют на словах, мы показываем и даем детям попробовать самим;
• специально подготовленные  Монтессори-педагоги – не только помогут развить в вашем ребенке саме лучшие его черты, но и ответить на ваши вопросы и провести подробную консультацию по развитию ребенка;
• специальные образовательные материалы – так как ребенок сам выбирает, чем он сейчас занимается, мы сделали среду вокруг него такой, что каждая ее деталь, каждая игрушка на полке спопобствует развитию ребенка;
• ребенок в классе свободен – мы никого не заставляем сидеть смирно, и здесь он не ограничен в своем передвижении. Таким обазом малыш становится самостоятельным, видит, что его уважают, как личность. Именно потому дети учаться с удовольствием и огромным желанием.

Ребята, занимающиеся по системе М. Монтессори, растут любознательными и открытыми для получения глубоких и разносторонних знаний. Они проявляют себя как свободные, независимые личности, умеющие найти свое место в обществе.